成都中小学积极探索人工智能教育新路径 助力培养创新人才

随着人工智能（AI）技术的快速发展，教育领域也开始逐渐重视这一新兴科技的应用。去年底，教育部办公厅发布了《关于加强中小学人工智能教育的通知》，明确提出了加强人工智能教育的总体要求和实施路径。作为国家新一代人工智能创新发展试验区及国家人工智能创新应用先导区的主要承载地，成都市的多所中小学在此背景下，积极探索和构建富有地方特色的人工智能教育体系，致力于培养具备创新精神的人才。

中国国际电视台（CGTN）近期深入成都的学校，向全球观众展示了这些学校在人工智能教育方面的创新实践，包括AI教育课程、机器人课程等。学生们通过参与VEX工程机器人的学习，不仅提升了实践动手能力，也在具体操作中深刻理解了人工智能技术的应用。这些生动的场景证明，人工智能教育已经成为未来教育的核心议题。

在成都的许多中小学，课程设置日益丰富，涵盖了趣味编程、机器人搭建等项目。通过实践活动，学生们能够在动手操作中感受到科技的魅力，增强对人工智能的理解与应用能力。学校积极建设人工智能实验室，帮助学生们深入学习相关知识，提高科学素养。

为了推广现代化的教育理念，成都市的中小学不仅注重人工智能与科学教育的结合，也整合了高校、高科技企业等各方资源，帮助教师开发符合国家课程教学要求和实际的STEM特色课程体系。这些课程涉及机器人、无人机、数学建模等前沿领域，旨在引导学生根据个人兴趣进行职业规划和技能提升。

展望未来，这些学校计划进一步深化“AI+教育”的融合，推动人工智能技术在教育中的广泛应用，为培养具备实践能力与创新思维的新时代人才贡献力量。2024年学校将获得“教育部中小学人工智能教育基地”这一荣誉，为提升学生人工智能素养奠定了基础。学校构建了分为基础类、拓展类、研究类的三级人工智能校本课程体系，以项目为基础教学模式，不断提升课程的实际实施效果。

除了常规课堂教学，这些学校还开展各种人工智能创新活动，鼓励每位学生参与其中。例如，康和小学通过引进智慧书法教室，利用AI技术为学生提供个性化的学习指导，从笔画到结构进行专业评测。这种创新的书法教学系统不仅提高了学生的学习兴趣，也有效提升了书写能力。

新川科技园小学利用AI技术开展虚拟农场和智能机器人等实习课程，让学生在实践中锻炼动手能力和科学素养。这一系列举措，不仅丰富了学生的学习体验，也为教师职能的提升提供了广阔的。通过搭建智能研修和开展数字素养，教师们能够不断提高自己在人工智能赋能教学方面的研究和应用水平。

面对未来，成都市的中小学将继续探索人工智能教育的新路径，推动教育相关技术的发展与应用，努力构建一个共建共享的人工智能教育服务体系。学校期待通过社会资源的整合，为青少年激发创新潜质开辟更多机会。

在创新教育的过程中，教师们积极借助AI辅助评价工具，提升课堂教学的针对性和准确性。四川省教科院附属小学的教师在使用这些工具时，能有效掌握学生的表现，进而改进教学方法。

成都的中小学在人工智能教育方面的探索与实践，体现了教育改革与科技发展的深度融合。这不仅促进了学生的全面发展，也为教育工作者的成长提供了新路径。未来，成都将继续在国家人工智能教育发展战略的指导下，加强课程、空间和活动建设，推动早期创新人才的培养，期望能够培养出更多具备科学家潜质并愿意献身科学研究的青少年。这一系列努力，必将为成都市乃至全国的人工智能教育发展树立榜样。