深圳政协委员提案加强基础教育教师人工智能素养
时间：2025-02-24 18:10
小编：小世评选
在深圳市政协七届五次会议开幕前夕，深圳市政协委员贾建国针对人工智能在教育领域的应用，提交了《关于加快提升我市基础教育阶段教师人工智能素养的提案》。随着人工智能技术的迅速发展，其在教育教学中的应用潜力不断被挖掘，贾建国的提案为提高教师的教学水平和学生的学习效果指明了方向。
贾建国提到，教师是教育改革和教育质量提升的关键，因此提升教师的人工智能素养尤为重要。他建议，应该加强对教师人工智能素养提升的研究工作，开发适合深圳地区特点的专业标准或指导方针。这些标准应当明确人工智能在各类教育场景中的应用边界，从而为教师在教学过程中合理有效地运用人工智能提供科学依据。
贾委员提出要探索建立基于人工智能的中小学教师课堂教学、教学设计及期末评价的大模型。这样的一个大模型，可以为教师提供智能化的教学支持，帮助他们在课程设计、教学过程中实现个性化、精准化的教学服务，同时也为学生的学习效果评估提供更多元化的参考依据。这将有助于提高课堂教学的针对性和有效性。
在智能技术迅速发展的今天，传统的教研方式已经难以满足新时代教育的需求。贾建国呼吁构建基于人工智能的智慧教研和循证教研机制。通过数据分析与学习效果的反馈，教师可以不断优化教学策略，提升教学质量。同时，利用智能技术搭建实时数据监测，为教师提供即时的学习情况反馈，帮助教师更好地调整课堂焦点与教学方法。
为了更好地提升教师的人工智能素养，贾建国还建议建立常态化的教师人工智能素养进阶机制。他认为，教师不是单一的知识传授者，更是学生学习过程中的引导者与支持者，而要做到这一点，教师必须具备较强的人工智能运用能力。因此，应依托现有的教育资源，针对不同阶段和不同需求的教师，提供持续性的和支持。
在实践层面上，贾建国提到需要广泛搭建教师人工智能素养提升的实践场域。通过校内外的合作，推动教师之间的相互学习与交流，促进教师在实践中积累经验、提高素养。同时，可以通过举办工作坊、研讨会、在线课程等多样化的活动，鼓励教师积极参与人工智能相关项目，提升其综合素养和实际应用能力。
，贾建国强调，人工智能的快速发展给教育带来了前所未有的机遇与挑战。对教师掌握人工智能的相关知识和应用技能，不仅能够提升个人的专业水平，也将有助于更好地服务于学生的个性化学习和全面发展。期待深圳市在基础教育领域积极推动教师人工智能素养的提升，让教育更加贴近时代的发展，培养出适应未来社会的高素质人才。
贾建国委员的提案为深圳进一步推进教育改革提供了重要思路，强调了教师人工智能素养提升的重要性和紧迫性。通过系统的标准制定、智能应用探索、持续的机制以及丰富的实践，深圳能够有效提升教育信息化水平，为实现高质量教育贡献力量。
