第九届世界汉学大会：AI时代下汉学创新与发展

在现代科技飞速发展的背景下，人工智能（AI）的崛起为许多领域带来了颠覆性的变化，汉学研究也不例外。以“理解中国：人工智能时代的汉学研究”为主题的第九届世界汉学大会，日前在深圳举行，吸引了来自五十多个国家和地区的近200位汉学家齐聚一堂，共同探讨在人工智能时代汉学的创新与发展。此次大会由教育部中外语言交流合作中心与中国人民大学联合主办，标志着对全球汉学研究的一次重要探索。

在主题演讲和分组讨论中，与会学者深入探讨了AI技术对汉学研究的深远影响。他们普遍认为，AI不仅能够承担基础的翻译和文本撰写等任务，更能够进行复杂的数据分析、趋势和模式的挖掘，极大提升研究效率和深度。德国埃尔朗根-纽伦堡大学副校长白安雅指出，AI在跨文化研究中展现了其独特的价值，利用图表检测模型分析中国明代科学家徐光启与利玛窦合译《几何原本》中文版的案例，展示了AI在挖掘跨文化知识和增强理解方面的巨大潜力。

与此呼应，香港大学助理教授哈维尔·查在大会上分享了他如何运用AI技术追踪关键词的语义演变，尤其是在中国古代诗歌研究中的应用。通过AI的辅助，他能够识别出传统研究方法易忽略的细微变化，从而提出更具深度的研究问题，这为汉学研究带来了新的视角和方法。

大会期间，青年汉学家的声音同样得到了重视和强调。参与“汉学薪传：青年汉学家圆桌”活动的年轻学者们纷纷分享自己的研究成果，以及他们如何结合AI工具进行汉学研究。来自阿根廷、越南、伊拉克等国家的年轻学者展现出了对汉学独到的见解和新锐的思维方式。与会专家一致认为，青年学者们的参与为汉学研究注入了创新活力，他们不仅是未来的研究者，更是推动文化交流的重要力量。

印尼三一一大学的潘范妮教授就语言教育实践方面发表了深入见解，指出基于AI的智能辅导系统能够为学生提供个性化辅导，从而突破了传统大班教学难以实现个性化的困境。她同时强调，基于技术的学习计划应坚持以人为本，重视学习者的体验和需求，从而在促进学习的同时，避免技术的单一化应用。

在大会闭幕式上，中国教育部副部长吴岩表示，国家将继续实施“新汉学计划”，致力于培养新一代的青年汉学家。自2013年起，该计划已支持中外高校选拔并培养1080名汉学博士生，全面推动汉学领域的国际交流与合作。

AI技术正在重塑汉学研究的面貌，提供了前所未有的机遇和挑战。与会专家普遍达成共识，面对这一趋势，研究者们需积极拥抱同时理性驾驭技术对研究的影响。正如俄罗斯国立高等经济大学的亚历山大·卢金教授所言，汉学研究的研究者必须在新的技术条件下重塑自己的研究方式，以保持学术研究的前沿性和有效性。

作为汉学的重要组成部分，汉语教学同样面临着AI技术的介入。与会者普遍认为，人工智能将在提升汉语学习效率、个性化辅导及教育资源的优化配置等方面发挥重要作用。而这种技术与传统人文精神的结合，将引领汉学研究走向更加广阔的未来。

在大会成果时，中国人民大学党委书记张东刚指出，汉学是促进中外文明交流的重要纽带。在新时代，汉学研究应当拓展研究的深度和广度，积极整合科技与人文的力量，为人类文明的发展提供新的思路和方向。他强调，通过多学科的整合与合作，汉学的创新发展必将迎来新的机遇与挑战。

总体而言，第九届世界汉学大会不仅探讨了AI时代汉学研究的新趋势，也在推动全球汉学交流、培养新一代汉学人才等方面发挥了重要作用。未来，随着技术的持续进步和跨文化交流的深化，汉学研究将在更多领域展现出新的活力和可能性。