教育部发布《中国智慧教育白皮书》，确立未来教育新模式

2025年全球数字教育大会于5月16日在武汉隆重召开，教育部在会上正式发布了《中国智慧教育白皮书》，这是一份具有里程碑意义的文件，标志着我国在智慧教育领域的又一重大进展。白皮书不仅为未来教育的发展指明了方向，还确立了新时代背景下教育的创新模式，强调了技术与教育的深度融合。

根据教育部科学技术与信息化司副司长舒华的介绍，白皮书着眼于中国智慧教育的发展经验，了现阶段的成就，同时提出了在技术赋能、伦理治理及体系重构三个维度上进行深入探索的系统性规划。白皮书的发布预示着我国智慧教育正在向“师一生一机”的三元协同课堂模式迈进，这种模式旨在通过师生之间的互动及技术的高效运用，创造出更加灵活和多元的学习环境。

人工智能（AI）、大数据、虚拟仿真等新兴技术的融入，成为白皮书的核心内容之一。白皮书明确指出，这些技术将被有机地融合到教学过程之中，旨在推动教育管理、服务和决策的现代化。通过智能化手段提高学校的治理水平，实现信息化、智能化背景下的优质教育资源配置，既是对教育公平的追求，也是对教育效率的关注。

2025年被誉为智慧教育的元年。在这一新的教育阶段，培养人才的标准也需要不断创新与更新。白皮书中强调，必须发挥人工智能的创新评价工具，探索针对不同年级学生的全过程纵向评价和各领域横向评价，这意味着评价不再仅仅局限于学业成绩，而是更加全面和立体，包括德、智、体、美、劳等多个方面的素质提升。白皮书还提到要帮助学生掌握和运用人工智能技术，让这些先进技术真正服务于他们的成长与发展。

在大会的闭幕式上，国内外多位教育专家纷纷表达了对于智能时代青少年未来素养与高阶创新思维培养的重要性。白皮书提到，要不断提升青少年的AI思维能力，增强他们在数据分析、归纳和逻辑推理等方面的能力，使学生能够从庞杂的数据中发现规律，运用知识解决问题。这种能力的培养旨在帮助学生顺利适应未来的社会与职场。

白皮书还提出要重构学习范式，倡导以能力为核心、以研究为导向、以兴趣为动力的学习方式。基于教育规律，未来的学习将更加侧重于场景式和体验式，强调跨学科、项目式和探究式学习，使学生在实际操作中形成对知识的理解与应用，从而促进综合素质的全面发展。

中国还表示将持续推动建设数字教育海外学习中心，优先支持针对发展中国家的数字技术能力，以弥合数字教育发展鸿沟，消除教育不平等的壁垒。白皮书提出推动全球教育合作的倡议，表明中国将在全球数字教育体系的建设中发挥积极作用，为全球教育公平与发展贡献中国智慧和中国力量。

在智能时代，教育变革成为全球教育工作者共同关注的话题，技术迅速发展的同时也带来了一系列挑战，如智能鸿沟、隐私保护和算法偏见等问题。白皮书呼吁全球范围内的参与者坚持务实与道德原则，确保人工智能的安全可信。倡导在联合国体系内建立兼顾发展中国家利益的全球AI安全评估标准框架，制定伦理准则及问责机制，以更好地推动人工智能在教育领域的应用，确保技术在促进教育公平与优质发展中发挥最大的效用。

在大会闭幕式上，发布的《数字教育合作武汉倡议》呼吁各国在数字教育领域构建多边合作机制，建立国际数字教育标准框架，推动教育资源共享。这不仅是对教育公平的承诺，也是对全球教育治理能力的一次深刻探求。

《中国智慧教育白皮书》的发布不仅为我国教育的未来发展提供了明确的方向，也为全球教育的合作与进步奠定了重要基础。面对新时期的挑战与机遇，教育工作者需要不断适应变革，积极探索适合时代发展需求的教育模式，为学生的成长与发展创造更加良好的环境与机会，让每一个孩子都能享受到更优质的教育资源。