西安交大附中开办“人机共探”创新文史课堂 引发未来教育新思考
时间：2025-03-16 12:10
小编：小世评选
在教育改革日益加快的今天，传统教学模式面临着巨大的挑战与机遇。2023年3月14日，西安交通大学附属中学举行了一场创新的课堂活动——“人机共探”文史课堂，此次课堂以人形机器人“夸父”为核心，结合现代科技与人文教育，开启了一场全新的教学模式，吸引了师生们的广泛关注，为未来教育的方向引发深入的思考。
在这次课堂中，王丹妮和蒋彤两位老师利用“夸父”的技术优势，创造了一个丰富多彩的学习环境。在历史课堂中，王老师以“评选中国历史上最会吃的朝代”这一趣味话题开启了讨论，将课堂气氛瞬间调动起来。随着课堂的深入，师生们与“夸父”展开了深入的互动，通过对青铜器和汉字文化的探讨，学生们不仅获得了丰富的知识，还体验到了人与机器的合作所带来的乐趣。
“夸父”在课堂中的表现可谓生动有趣，不仅引导学生了解汉字的构造，还通过提问和小组讨论激发了学生们的思考能力。在“汉字之美” 的环节里，机器人提问的方式引发了学生们的踊跃回答，大家围绕“武”、“和”、“仁”三个字的文化内涵进行了热烈的辩论，机器人对“和”字的精彩解读更是赢得了阵阵掌声。这种人机互动的特性让学生们体会到学习的趣味性，也让他们明白了人文知识对自身发展的重要意义。
课堂之余，学生们与“夸父”展开了自由的交流，从它的设计初衷到各类人文科学问题，热烈的讨论让课堂延伸到了课外。在交流中，同学们对“夸父”充满好奇，甚至模仿它的走路姿势，与之握手、拥抱，这一幕幕展现了师生和机器人之间自然亲密的互动关系，打破了传统课堂中的师生单向灌输模式。
参与此次活动的教师们也提出了各自的见解与思考。王丹妮老师指出，了不起的AI技术正在成为教育的新动力，它提供了更加丰富的教学资源和有效的教学支持。蒋彤老师则深感AI如同一把“武功秘籍”，期盼通过学习与实践，掌握这门新技能，利用它来提升自身的教育能力，而不是恐惧或排斥它。她强调，在与科技共同进步的时代，教师依然是教育的核心，必须认真思考AI技术对课堂教学的辅助作用，而不是简单地消极应对。
英才部主任金浩泽表示，教育必须与时俱进，传统的应试教育模式已经无法满足新时代对人才的需求。未来，社会对人才的竞争将更多地集中在创新能力、批判性思维以及跨学科的综合素质。西安交大附中一直致力于培养具有科学精神和人文关怀的复合型人才，这不仅是一种教育使命，也是面对未来社会变革的必要选择。
本次“人机共探”文史课堂活动不仅为西安交大附中的师生们带来了耳目一新的课堂体验，也为未来的教育模式探索提供了新的思路。通过这场活动，学生们对人工智能产生了浓厚的兴趣，进一步激励了他们对未知领域的探索精神。从这次课堂中我们看到，技术的进步不仅仅是对传统教学的挑战，更重要的是，它为教育创新提供了全新的可能性。
未来的教育，必然需要关注个体的差异与独特性，合理利用科学技术，提升学习的有效性和趣味性。西安交大附中通过创新的教育模式，为新一代的学习方式开创了新的路径，也为教育行业的同仁们带来了许多值得深思的启示。在这个充满变化与机遇的时代，如何利用AI技术丰富教育内容、提升教学质量，已成为每一位教育者需要共同面对的重要课题。
