肖北庚：人工智能推动法学教育转型，培养适应未来法律人才
时间：2025-03-08 03:20
小编：小世评选
在当今数字化快速发展的时代，人工智能（AI）技术的暴涨正深刻影响着各个领域，其中法学教育也面临着前所未有的挑战与机遇。全国人大代表、湖南师范大学法学院教授肖北庚在今年的全国两会上，针对人工智能在法学教育中的作用和影响，提出了深刻的见解。他认为，法学教育需要顺应时代的发展，及时更新课程内容，以培养能够适应未来社会需求的法律人才。
肖北庚指出，人工智能正在改变传统的生产模式、商业模式、教育模式和社会治理方式，这些变革给法学教育带来了新的内涵和外延。作为法学教育工作者，他深刻意识到，传统法律教育模式已无法满足当今社会对法律人才的综合性要求。年轻一代学生必须积极面对科技进步所带来的颠覆性变化，掌握和应用先进的技术成为法律专业不可或缺的环节。
在教育内容上，肖北庚强调应将法学课程的设计从单一的知识点传授，转向知识的系统化梳理。这种转变不仅需要更新教材的编写方式，更要将传统上“厚重”的教材精简为易于理解和运用的知识体系。课程的讲授也应注重培养学生的逻辑思维能力，帮助学生深入理解法律规定的内在逻辑。换句话说，法学教育要引导学生去思考“为什么”和“怎样”，而不是仅仅停留在“是什么”的表层理解。
为了实现这一转型，肖北庚建议开设结合人工智能与法律逻辑的思维课程。这种课程旨在帮助学生提升自己的逻辑思维和应用能力，使其能够在法律实践中高效利用人工智能技术。强化实践能力的教学环节也至关重要，通过AI法律判例分析系统，学生能够在海量案例中快速找到法律适用的规律和内在逻辑，促进其分析和解决实际法律问题的能力。
在考试与考核方面，肖北庚也提出了理念上的变革。他认为应将传统上以知识点考查为主的考试方式，转变为综合考查法律思维与创新能力的形式。这一转变不仅能更好评估学生的综合素养，也能激励学生在学习过程中更多地关注法律的实际应用和创新思维的发展。
肖北庚的观点揭示了人工智能对法学教育的深远影响，也为我们指明了未来法学教育的发展方向。他强调，“法学教育的目标是培养能够适应未来社会和法律实践需求的法律人才，法学工作者使命在肩，责无旁贷。”这不仅是法律教育者的责任，也是社会各界对法学教育的期待与要求。
人工智能的发展，虽带来了诸多挑战，但同时也赋予了法学教育无穷的可能性。我们不应仅局限于对传统法学教育的抱怨和指责，而应积极探索新的教育模式，以顺应时代的发展。这要求法律教育不仅要关注技术本身，还要融合伦理、政策、公众理解等多重维度，在培养法律人才时，注重其社会责任感和法治精神的培养。
人工智能的快速发展必将成为法学教育转型的核心动力。随着教学内容、方法、评价等各方面的持续优化与调整，法学教育将更好地服务于社会和法律实践，为未来培养出更加优秀的法律人才。
