AI时代来临：高校加速培养大学生AI素养应对挑战

随着人工智能技术的快速发展与普及，各个领域的工作和学习方式都在发生深刻的变革。在这一背景下，高校教育必须紧跟时代步伐，加速对大学生AI素养的培养，以应对数字时代带来的挑战与机遇。

最近，一则高校作业群的通知引起了广泛关注，内容是：“如果用AI直接生成的作文，全部算0分”。这一提醒不仅引发热议，也暴露了当前大学生在学术规范方面的一些问题。据调查，超过80%的受访大学生表示曾使用AI工具来辅助学习、研究，甚至在某些情况中出现了学术不端行为。这使得社会对于AI的伦理和法律问题产生了更深层次的思考。

人工智能已经成为一种重要的生产力，其对社会、经济、文化的影响越来越深远。作家熊培云在《人的消逝》中对技术对人类主权的潜在威胁发出警告，这一言论在今天显得尤为相关。当技术的迅猛发展带来各类便利的同时，大学生要学会在与AI的互动中保持主体性，因此提升AI素养成为亟待解决的问题。

AI素养这一新概念在当今教育领域日益受到重视，尤其是在高校教育中。浙江大学在其2024年发布的《大学生人工智能素养红皮书》中指出，人工智能的发展正在以前所未有的速度改变社会，其对人才的需求和技能要求变化，迫使高等教育必须进行相应的优化和改革。AI素养的核心要素包括知识、技能、价值观等方面，而这不仅仅是技术操作的提升，更是思维方式的转变。

对此，浙江大学本科生院院长吴飞指出，培养学生的整体性思维和构建式能力是当前教育的重要目标。学生们需要学会将不同的AI工具进行有效的整合，以解决多样化的问题和挑战。这种能力的培养，对于学生的未来发展和职业竞争力具有深远意义。在这个过程中，AI的应用不应仅限于技术层面，更要关注伦理和社会影响，培养学生对AI良性应用的意识。

教育的本质是引领与激励，而在人工智能日益成为生活重要组成部分的今天，教育的角色更显重要。随着“AI+教育”模式的兴起，许多高校已经开始探索新的教学方法和课程开发，以提升学生的AI素养。比如，六所高校在2021年成立新一代人工智能教育人联合体，通过共建微专业的方式，为学生提供了更广泛的学习选择和机会。

各大高校也在积极探索AI通识教育的路径，例如浙江大学推出的DeepSeek系列课程，旨在让学生更深入地理解人工智能的本质和应用。这些实践不仅丰富了学生的学习体验，也为他们未来的职业生涯打下了基础。

除此之外，学生群体中的创新力量也逐渐显现。以“杭小易”新生AI问答系统和“纽扣”AI辅导员为例，这些项目背后都是学生团队的自主开发，体现了学生在AI领域的实际应用能力。同时，浙江大学校友的创业项目也展现了高校学生在科技领域的影响力与潜力。这些成果不仅是个人的荣耀，更是高校培养创新人才的成功案例。

展望未来，人工智能将成为社会发展的关键驱动力。在这一波浪潮下，保持思考和实践，增强大学生的AI素养，将是高校教育不可或缺的重要使命。同时，各界也需齐心协力，构建一个支持学生探索和发展的良好生态，为他们提供更广阔的成长空间。

面对人工智能技术的高速发展与普及，高校不仅要教授学生如何使用工具，更要培养他们的思维能力和道德意识，以帮助他们在充满变革的数字时代中保持故事与个体价值。在这一进程中，教育不仅是知识的传授，更是创新和领导力的培养，只有这样，才能在未来迎接更加辉煌的明天。