丁光宏：职教应与产业深度融合，AI为助力而非竞争对手

在即将召开的2025年全国两会上，全国政协委员、民盟中央常委丁光宏正忙于撰写建议提案，他的关注点集中在职业教育与产业融合以及人工智能（AI）在这一进程中的角色。作为职业教育改革的积极推动者，丁光宏强调，职业教育应与产业发展紧密相连，并呼吁将人工智能视为助力，而非竞争对手。

在过去一年中，丁光宏深入走访了包括广州、深圳和上海在内的几所职业技术院校。他试图找到职业教育中存在的难题，并探索成功经验。这些调研获得了深刻见解，他发现广东省在职业教育领域的探索与实践值得借鉴，特别是在校企合作和职业教育区域一体化方面取得的成就。

丁光宏在接受采访时表示，职业教育必须服务于区域经济发展，强调了在高质量发展背景下，如何推动职业教育新进展的重要性。他关注到，在广东，多所职业院校是以企业为依托建立的，这种紧密的校企合作关系为学生提供了实习和就业的机会，有效满足了市场的需求。

丁光宏也指出，当前职业院校选拔和培养人才的标准过于单一，往往以文化课成绩为主要依据，导致潜在的职业能人被忽视。他建议，应从选拔机制入手，建立能力与潜力并重的评估体系，例如通过综合面试和技能测试来选拔学生，以适应行业的需求。他也强调了学习与就业之间的无缝衔接，借鉴如瑞士洛桑酒店管理学院的成功案例，以确保学生在毕业时不仅获得理论知识，还具备直接上岗的能力。

丁光宏还对人工智能的发展进行了深入思考。他表示，在快速发展的AI时代，个体需要适应新技术带来的变革，而不应将其视为威胁。随着AI技术的日益成熟，教育领域也必须作出相应调整，以提升人才培养的质量。他提出，在中医等传统行业，应该借助AI技术来丰富知识体系和学习方式，将其作为教育的辅助工具，而非替代者。这样的态度不仅适用于中医，也适用于其他各个行业。

面对人工智能的迅速发展，丁光宏认为，要有效利用这一工具，普通人需要分三步走：第一步，掌握基础的AI使用技巧；第二步，了解AI的信息生成机制和限制；第三步，利用AI创造性地解决问题。他本人在科研工作中，也会通过AI寻求解答，并对其在教育中的应用表示认可。他同样警惕着AI可能带来的负面效应，如学生可能更依赖机器而非独立思考。

丁光宏认为，教育意味着培养终身学习的能力。在AI时代，保持对新事物的敏感性和主动学习的态度是至关重要的。他坚信，科技的进步将推动人类的进化，虽然某些技能在科技的影响下可能会退化，但大脑的思维能力和创造力将得到更好的发展。

在2014年，他所提出的关于推进长三角职业教育一体化的提案中，就强调了职业教育与区域经济紧密结合的重要性。丁光宏计划继续推动这一议题的深入讨论，关注如何能更好地将产业发展与职业教育相结合，促进就业与人才的有效对接。他的目标是在未来的职业教育中，不断创新与完善课程，实现教育与实际工作的全面融合，以适应快速变化的社会需求。

丁光宏通过调研与思考，提出了一系列关于职业教育与产业融合的建议，同时呼吁在面对人工智能的时代背景下，大家要积极拥抱变革，将其视为助力而非威胁。他的观点对于新时代职业教育的发展，具有重要的启示和指导意义。通过进一步探索教育与科技的结合，我们能更好地为未来的人才培养铺平道路，为社会的可持续发展贡献力量。