AI提问能力成为学习新挑战，教育如何培养“好问题”思维？

随着人工智能技术的不断发展，特别是大型语言模型如DeepSeek的崛起，人类在获取信息和解决问题的方式上发生了巨大的变革。当我们享受着“你问它答”的便利时，也不得不面对一个新挑战：在与AI的互动中，我们如何提升自己的提问能力，以便更好地利用这种技术？要有效地开启智慧的门，我们需要关注的是培养“好问题”思维。

将提问提升为学习的核心

提问的能力对学习者来说至关重要。提一个好问题，就像打开了探索新知的大门。这在教育实践中显得尤为重要，因为它有助于引导学生的思维向更深层次发展。在AI的帮助下，学生不仅可以快速获取答案，还要学会如何提出更深入、更有创造性的问题。比如，一道简单的数学题可以演变为“这道题有什么不同的解法？”或“这个原理应用在哪些场景？”通过这样的提问，学生的思考不会停留在表面，而是开始探索知识的更广泛应用。

提问的有效策略

教育者可以通过设计不同层次的提问，引导学生逐步深入思考。乍一看，提问似乎简单。设计出切合学生水平且富有挑战性的提问却是一门艺术。有效的问题设计能激发学生的好奇心，促进他们积极参与这种“问—答—追问”的互动。例如，教师在课堂中通过开放性问题，比如“在这个故事中，角色的选择有什么样的意义？”引导学生反思和讨论，从而激发他们的想象力和创造力。

AI的介入使得提问的方式更加多样化。学生与AI之间的互动可以让他们从不同的角度看待问题，比如说，想要了解万有引力的本质，学生可以先问AI万有引力的定义，再从定义的基础上逐步提出更深层次的问题，如“万有引力在宏观和微观世界中的不同表现是什么？”这样的问题链促使学生在探索中建立更加系统的知识结构。

从传统到创新：提问的多样化路径

传统的课堂提问方式通常局限于教师向学生提出问题，或学生向教师提问。随着AI技术的融入，提问的方式变得多元化。除了教师提问和同伴质疑，学生也可以通过与AI的对话进行自我提问和反思。AI可以根据学生的提问进行评估和调整，从而提供更个性化的反馈。这种“提问—回答—追问”的循环，不仅增强了学习的互动性，还激发了学生的批判性思维。

通过这种AI辅助的学习方式，教师可以更轻松地监测学生的学习进展，及时发现他们在学习中的障碍，并调整教学方式。学生也可以在更轻松的环境中，培养提问的习惯，建立自我检验的思维模式。

鼓励创意和批判思维

教育者在课堂上应鼓励学生大胆提问，批判性思考，而非仅仅追求正确答案。AI的引入，尽管能够迅速提供答案，却也可能导致学生只停留在表面。教师需要创造一个能够包容各种天马行空问题的环境，比如在学生提出“哪吒为什么选择莲藕作为肉身？”等问题时，积极引导他们思考背后的逻辑与关联性。

这种关于提问的讨论不仅能培养学生的发散性思维，还能提高他们的思考深度。比如，学生们可以围绕为何“藕”的特性与哪吒的品质相符进行讨论。这个过程中，孩子们学会从多方面分析问题，制定不同解决方案，进而增强了创新能力和合作意识。

：提问是一种能力，更是一种习惯

在这人工智能日益普及的时代，提问能力的培养不仅是教育的任务，更是帮助学生适应未来社会的关键。通过构建开放的提问氛围，促进学生与AI的互动，教师可以帮助孩子们培养批判性思维和创造力。提问就是一把开启智慧之门的金钥匙，未来的学习者只有在思维的链条中找到自身的位置，不断追问、回答、反思，才能在探索未知的旅程中不断成长。每一次提问，都是一次新的冒险与发现，让我们重视并培养这一珍贵的能力。