用AI点亮数字梦想：联想基金会启动乡村儿童数字素养支持计划

在数字化时代的浪潮中，如何让乡村儿童与城市儿童一同享受科技带来的便利，成为了社会各界关注的焦点。北京联想公益基金会（简称“联想基金会”）与深圳市二十一世纪教育研究院（简称“二十一世纪教育研究院”）共同启动了“联想乡村儿童数字素养支持计划”（“小数苗”计划）的第二期。这一项目的目标是提升乡村儿童的数字素养，使他们能够在日益深化的AI时代中不再掉队。

AI教育的重要性

随着诸如DeepSeek等人工智能工具的日益普及，人工智能技术的应用逐渐渗透到人们生活的方方面面。这也引发了社会上关于AI与人类能否共存的激烈讨论。许多人开始担心，人工智能的发展是否会给未来的职场带来冲击，乡村儿童又该如何适应这个飞速变化的科技世界。

在启动会上，联想基金会理事长刘晓林强调，该项目的核心在于帮助乡村儿童掌握“辨真假、保安全、防沉迷”的数字素养基础。他指出，只有通过提升乡村儿童在数字信息环境中的“学、做、协作”能力，才能让他们更有自信地应对即将到来的人工智能时代。项目还将引导乡村儿童探索AI技术的奥秘，培养他们对技术的理解和应用能力。

项目资助和实施

为了支持乡村儿童的数字素养提升，联想基金会在这一期项目中准备了不低于400万元的公益资金，计划资助15个优秀的公益项目，这些项目将扎根于乡村小学和社区，帮助孩子们在实际环境中获得数字素养的提升。自项目首次启动以来，已有超过1.2万名乡村儿童通过这一计划直接受益，这是对乡村儿童数字教育支持的一次积极探索。

用“X+AI”应对未来

在项目的启动会上，清华大学计算机系教授马少平分享了他对AI教育的见解。他提出，未来的社会需要的是“X+AI”型复合人才，即能够将人工智能技术与自身专业领域深度结合的人才。这样的人才使用AI的能力不仅限于技术操作，更包括对AI背后运作机制的理解与应用能力。他强调：“取代个体的不会是AI本身，而是善用AI的人。”

马教授还特别提到，AI在使用过程中的潜在风险是不容忽视的。他警示道，尤其在中小学阶段的青少年，使用不当的智能系统可能会受到不良影响，甚至引发严重的安全问题。因此，乡村教育工作者在AI与基础教育结合的过程中，需特别关注孩子们的安全问题，让他们在享受科技成果的同时，掌握必要的防护意识与能力。

“小数苗”计划的愿景与使命

“小数苗”计划不仅是一个提升乡村儿童数字素养的公益项目，更是一项让数字教育走进乡村、为乡村儿童的未来铺路的重大尝试。联想基金会希望通过这一计划，激励全国各地更多的教育者与机构参与到乡村儿童的数字教育中来，共同营造一个良好的教育生态。

马铁风，联想基金会秘书长，也在启动会上指出，数字素养的提升并不是仅仅依赖于某些硬件工具，而是更加底层的、通用性的技能。例如，培养孩子们的计算思维能力、解决问题的软技能等，都是重要的素养。许多不依赖于硬件的活动和课程，如非编程的小组讨论、项目设计等，都是提升孩子们数字素养的有效方法。

启动会中发布的新标识

本次启动会上，还发布了“小数苗”计划的公益项目标识，标志着计划的正式推进。该标识是一棵由数字“0”和“1”构成的小树苗，寓意在数字时代蓬勃生长的乡村儿童。通过这种象征，联想基金会希望激励乡村儿童在知识的滋养下，努力学习，茁壮成长。

AI时代已经到来，数字化学习的机遇与挑战并存。通过联想基金会启动的“小数苗”计划，乡村儿童不仅能够在数字素养上得到培养，更为他们的未来发展奠定了坚实的基础。在这个快速变化的时代，只有通过持续的努力，才能确保每一个孩子都能平等地享受到科技发展的红利。用AI点亮数字梦想，让我们共同期待乡村儿童的美好未来。