2024中国远程教育大会：数智时代下的终身教育变革探讨

随着科技的迅猛发展，尤其是人工智能、大数据与移动互联网等技术的广泛应用，教育的形式与方式正在经历深刻的变革。“人人皆学、处处能学、时时可学”的场景逐渐丰富，标志着我们的终身教育系统正逐步走向以适应数智时代的全新阶段。为了探讨这一主题，2024（第二十三届）中国远程教育大会之“数智赋能终身教育变革平行会议”在北京隆重召开，汇聚了众多专家学者，共同探讨未来教育的新模式和新路径。

在会议上，多位嘉宾就如何在新技术的支持下实现教育的创新模式达成了共识。人们一致认为，未来的终身教育必须以人工智能等新技术为基础，推广优质教育资源的共享与共建，确保技术进步带来的教育红利惠及更多人群，推动教育公平的实现。同时，这也指向了教育质量在科技驱动下的高质量发展。

教育部科学技术与信息化司的任昌山处长指出，近年来国家高度重视人工智能的战略发展。自2018年习近平总书记在中央政治局集体学习时强调人工智能的重要性以来，国家的政策导向和资源投入均朝着这一方向加速推进。2023年的《工作报告》明确提到要深化大数据和人工智能的研发与应用，力求以此推动国家的数字产业发展。

在全国教育大会上，习总书记也着重强调教育强国建设的重要性，提出要全面推进教育的数字化战略，特别是在终身教育体系下，有效探索数字化赋能的途径。教育不仅是知识的传递，也是社会进步的动力。借助人工智能的迅猛发展，教育的个性化、灵活化、终身化将成为日常状态，促进学习者根据自身需求和节奏进行学习，进一步推动个人的职业发展与社会参与。

人工智能的发展为教育提供了全新的机遇。从技术发展史看，人工智能的进步可以分为几个阶段：从最初的机器模拟，到统计推理的机器学习，再到基于神经网络的深度学习，每一次革命性的突破都直接影响了教育领域的发展。特别是2022年ChatGPT的出现，为教育中“个性化学习”的实现提供了新的可能。

现国家已经在政策层面上，对教育的数字化战略行动做出了明确的部署。在此次大会上，众多教育专家表示，要顺应数字化与智能化的潮流，积极推进教育系统的创新与变革。通过整合教育资源，建设智能教育，推动教育信息化、智能化，实现学习者与教育资源的高效匹配。

未来，人工智能将在教育领域发挥更重要的作用，比如应用于个性化学习系统，能够根据学生的学习数据，进行针对性的学习内容及方法的推荐。同时，教师也将借助智能工具，提升备课、课堂互动、作业批改等环节的效率和质量，减轻工作负担，提高教学效果。

在教育数字化的背景下，各高校及教育机构应积极参与国际合作，推动数字教育的国际化进程。通过建立全球教育合作，分享教育技术和人才培养经验，构建面向未来的教育生态。

值得注意的是，人工智能的应用不仅是技术的导入，更是一种教育理念的变革。我们必须坚持“科技向善”的原则，确保在人工智能教育应用中充分重视伦理和安全。建立相应的道德与法律框架，为人工智能的健康发展营造良好的环境。

在“扩优提质年”启动仪式上，教育部发布了针对人工智能赋能教育的行动计划，涵盖广泛的教育应用场景，积极推动数字教育的集成化、智能化、国际化发展。通过这些行动，未来的教育将更加灵活、丰富与多元，能够更好地适应现代社会的变化和挑战。

2024中国远程教育大会为我们提供了一个重要的思考，探讨如何在数智时代推进终身教育的变革。面对未来，我们要紧跟科技发展步伐，坚持以人为本，促进教育的公平与质量，让每一个人都能在终身学习的旅程中，享受到新时代科技带来的红利和便利。