教育部发布2025年版人工智能教育指南，引导学生合理使用AI
时间：2025-07-20 11:50
小编：小世评选
随着人工智能（AI）技术的迅速发展，其在教育领域的应用也日益广泛。伴随技术进步而来的，是对学生如何合理使用AI的关注与思考。为了规范和指导学生在学习过程中的AI使用方式，教育部于近期发布了2025年版人工智能教育指南，旨在推动各级学校系统地开展人工智能教育。
在刚刚结束的2025世界数字教育大会上，教育部长怀进鹏在开幕式上强调，教育部将加强对大中小学人工智能课程的建设，开发适合不同教育阶段的人工智能教材和资源，帮助学生更好地理解和运用这一前沿技术。
随着智能手机、社交媒体及生成式AI的普及，学生在学习和生活中越来越依赖这些技术手段。近日频繁出现的学生利用AI作业、报告等任务的现象，引起了社会各界的广泛关注。这不仅涉及对学生学习习惯的影响，更引发了家长、教师和教育工作者对学生能否区分创造与模仿的担忧。教育部的这项指南为学校和家庭提供了明确的方向。
本月中旬，教育部基础教育教学指导委员会先后发布了《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》。这两份指南的发布为学校在AI教育方面的实践提供了具体的操作框架。《通识教育指南》主要聚焦于学生的基础性知识和素养的培养，鼓励学生在初中阶段适度探讨生成内容的逻辑性，并在高中阶段结合技术原理开展更深入的探究性学习。
具体而言，初中生在学习中应能够识别和分析AI生成内容的逻辑性，从而提升自身的批判性思维能力。这不仅有助于学生准确理解AI的运作原理，更能增强学生的创造性思维和解决问题的能力。高中的探究性学习则强调学生对技术原理的自主研究与探索，为他们未来的学习和工作打下扎实的基础。
而在《中小学生成式人工智能使用指南》中，则对不同年龄段的学生使用AI的规范操作进行了详细说明。指南指出，学生、教师和教育管理者应根据实际的需求，综合考虑技术的成熟度、任务的复杂度以及本地资源特点，选择适合各自情况的AI实施模式。这一措施确保了AI在教育中的应用不仅符合学校的教学目标，还能够真正提升学生的学习效果。
为确保指南的有效落实，教育部还将推动更多专业的师资，使教师能够更好地引导学生利用AI工具。通过系统的，教师能够掌握AI技术的核心应用，带领学生在学习中探索AI的多种可能性，培养他们的创新思维和实践能力。
值得注意的是，教育部在指南的制定过程中还充分听取了教育界、科技界以及社会各界的意见和建议，以确保政策的科学性和适应性。随着AI技术的不断演进，教育部也表示此类指南将根据技术的发展和社会的变化进行动态调整，以更好地服务于教育实践与学生的成长。
2025年版人工智能教育指南的发布，不仅是对AI教育的全面推动，更是对未来教育模式的积极探索。通过系统的教育引领，学生能够在掌握AI技术的同时，也能培养理性思维和批判能力，为其未来的学习和发展奠定坚实基础。面对飞速发展的AI技术，教育界的努力将为学生提供一个更为理性、健康的学习环境，帮助他们在科技和创新的浪潮中茁壮成长。
